當前位置：培育扎根基層服務人民的優(yōu)秀人才
中共湖北省委統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部 http://www.m.cxjrgg.net/ 2016-01-11 15:10:49 【閱讀 】
今年五四青年節(jié)，習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，到北京大學考察和看望師生并發(fā)表重要講話?？倳浢銊顝V大青年學生同人民一道拼搏，同祖國一道前進，服務人民，奉獻祖國，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生；勉勵廣大青年學生從現(xiàn)在做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行，大力將其推廣到全社會去。這是黨中央對青年大學生的親切關懷和熱情勉勵，是廣大青年學生成長進步的行動指南和價值坐標，是對當代青年學生和高校教育工作者的殷切期望和明確要求。
習近平總書記回信和講話精神指明了青年學生服務人民，奉獻祖國的正確方向。“你們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。你們的堅守、你們的事跡，令人感動。”“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民，奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。”習近平總書記飽含深情的回信，是對保定學院西部支教畢業(yè)生群體執(zhí)著理想，堅守支教崗位感人事跡的最高褒獎，也指明了當代青年特別是青年大學生的前進方向。
習近平總書記回信和講話精神明確了青年學生扎根基層，建功立業(yè)的人生道路。“好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。”習近平總書記語重心長的回信激人奮進。保定學院西部支教畢業(yè)生群體之所以讓人崇敬，是因為他們用愛國為民、勇于擔當?shù)那啻杭で樽龀霾允刈×巳松倪x擇，是因為他們在條件艱苦、扎根基層的矢志奮斗中實現(xiàn)了自己的價值，是因為他們用傾心育人、民族團結的師者大愛成就了一番事業(yè)。他們把根深深扎下去，同當?shù)厝嗣袢罕娗榕c情交融，心與心溝通，也正是在人民群眾中汲取到充足的養(yǎng)分而茁壯成長。保定學院西部支教優(yōu)秀群體以實際行動證明，當代中國青年只要“有理想、有擔當”，遵循、踐行社會主義核心價值觀，到基層去，到人民中去，到祖國最需要的地方去，就一定能夠攻堅克難，挑起建設中國特色社會主義事業(yè)的大梁，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中用無悔的青春書寫別樣精彩的人生。
習近平總書記回信和講話精神強化了高校立德樹人，教書育人的根本任務。“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”“全國高等院校要走在教育改革前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制，當好教育改革排頭兵。”高校知識、人才密集，是重要的思想文化陣地，擔負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。我們要始終緊扣立德樹人這一目標，以社會主義核心價值體系為引領，不斷探索社會主義核心價值觀內化于心、外化于行的新途徑和新方法，用鮮活的事例教育、引導廣大青年學生篤實求真、矢志奮斗，做自覺踐行社會主義核心價值觀的模范。
一是持續(xù)推進培育和踐行社會主義核心價值觀。作為基礎工程和靈魂工程，從實際工作入手，結合社會主義核心價值觀生成的歷史背景，結合當前社會意識形態(tài)領域的現(xiàn)狀，結合大學生的思想實際，結合“中國夢·趕考行”活動，學習好、貫徹好、落實好習近平總書記回信精神和在北京大學講話精神，深刻領會回信和講話的精神實質和豐富內涵，把思想和行動統(tǒng)一到回信和講話精神上來，增強大學生的社會責任感、榮譽感與自豪感，教育引導大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，做有志、有德、有為好青年。
二是持續(xù)推進大學文化建設。文化育人，潤物無聲。我們要以社會主義核心價值觀為導向，弘揚優(yōu)良的校風、教風、學風，豐富大學生的精神文化生活，陶冶大學生的思想道德情操。要繼續(xù)加強保定學院創(chuàng)始人嚴修先生所倡導的“啟鑰民智，砥礪賢才，胸懷國是，獻身真理”為內涵的校本教育，弘揚“愛國為民，勇?lián)姑视诜瞰I，自強不息”的西部支教精神，使學先進、趕先進、當先進、作貢獻成為自覺行為和校園風尚。
三是持續(xù)推進師德建設。教師是良好社會風尚的倡導者、精神文明的傳播者、核心價值觀的踐行者，是學生健康成長的指導者和引路人。高校教師隊伍素質的高低特別是師德的狀況將直接影響到社會主義核心價值觀教育的效果。要把社會主義核心價值觀融入教師隊伍建設全過程，明確把思想政治素質和道德修養(yǎng)作為教師資格認定、聘用、培訓的重要內容，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評聘和評優(yōu)獎勵的首要依據，使廣大教師學有目標、趕有方向，努力形成見賢思齊、教書育人的良好氛圍。
四是持續(xù)推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。強化基層導向，堅持實踐育人，引導學生在開展社會實踐中把握和踐行核心價值觀。要組織學生積極參加社會實踐，深入基層，了解國情，服務社會，服務人民，增強社會責任感，堅定對中國特色社會主義事業(yè)的信念；教育、引導更多畢業(yè)生以西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體為榜樣，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
習近平總書記回信和講話精神指明了青年學生服務人民，奉獻祖國的正確方向。“你們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。你們的堅守、你們的事跡，令人感動。”“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民，奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。”習近平總書記飽含深情的回信，是對保定學院西部支教畢業(yè)生群體執(zhí)著理想，堅守支教崗位感人事跡的最高褒獎，也指明了當代青年特別是青年大學生的前進方向。
習近平總書記回信和講話精神明確了青年學生扎根基層，建功立業(yè)的人生道路。“好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。”習近平總書記語重心長的回信激人奮進。保定學院西部支教畢業(yè)生群體之所以讓人崇敬，是因為他們用愛國為民、勇于擔當?shù)那啻杭で樽龀霾允刈×巳松倪x擇，是因為他們在條件艱苦、扎根基層的矢志奮斗中實現(xiàn)了自己的價值，是因為他們用傾心育人、民族團結的師者大愛成就了一番事業(yè)。他們把根深深扎下去，同當?shù)厝嗣袢罕娗榕c情交融，心與心溝通，也正是在人民群眾中汲取到充足的養(yǎng)分而茁壯成長。保定學院西部支教優(yōu)秀群體以實際行動證明，當代中國青年只要“有理想、有擔當”，遵循、踐行社會主義核心價值觀，到基層去，到人民中去，到祖國最需要的地方去，就一定能夠攻堅克難，挑起建設中國特色社會主義事業(yè)的大梁，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中用無悔的青春書寫別樣精彩的人生。
習近平總書記回信和講話精神強化了高校立德樹人，教書育人的根本任務。“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。”“全國高等院校要走在教育改革前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制，當好教育改革排頭兵。”高校知識、人才密集，是重要的思想文化陣地，擔負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。我們要始終緊扣立德樹人這一目標，以社會主義核心價值體系為引領，不斷探索社會主義核心價值觀內化于心、外化于行的新途徑和新方法，用鮮活的事例教育、引導廣大青年學生篤實求真、矢志奮斗，做自覺踐行社會主義核心價值觀的模范。
一是持續(xù)推進培育和踐行社會主義核心價值觀。作為基礎工程和靈魂工程，從實際工作入手，結合社會主義核心價值觀生成的歷史背景，結合當前社會意識形態(tài)領域的現(xiàn)狀，結合大學生的思想實際，結合“中國夢·趕考行”活動，學習好、貫徹好、落實好習近平總書記回信精神和在北京大學講話精神，深刻領會回信和講話的精神實質和豐富內涵，把思想和行動統(tǒng)一到回信和講話精神上來，增強大學生的社會責任感、榮譽感與自豪感，教育引導大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，做有志、有德、有為好青年。
二是持續(xù)推進大學文化建設。文化育人，潤物無聲。我們要以社會主義核心價值觀為導向，弘揚優(yōu)良的校風、教風、學風，豐富大學生的精神文化生活，陶冶大學生的思想道德情操。要繼續(xù)加強保定學院創(chuàng)始人嚴修先生所倡導的“啟鑰民智，砥礪賢才，胸懷國是，獻身真理”為內涵的校本教育，弘揚“愛國為民，勇?lián)姑视诜瞰I，自強不息”的西部支教精神，使學先進、趕先進、當先進、作貢獻成為自覺行為和校園風尚。
三是持續(xù)推進師德建設。教師是良好社會風尚的倡導者、精神文明的傳播者、核心價值觀的踐行者，是學生健康成長的指導者和引路人。高校教師隊伍素質的高低特別是師德的狀況將直接影響到社會主義核心價值觀教育的效果。要把社會主義核心價值觀融入教師隊伍建設全過程，明確把思想政治素質和道德修養(yǎng)作為教師資格認定、聘用、培訓的重要內容，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評聘和評優(yōu)獎勵的首要依據，使廣大教師學有目標、趕有方向，努力形成見賢思齊、教書育人的良好氛圍。
四是持續(xù)推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。強化基層導向，堅持實踐育人，引導學生在開展社會實踐中把握和踐行核心價值觀。要組織學生積極參加社會實踐，深入基層，了解國情，服務社會，服務人民，增強社會責任感，堅定對中國特色社會主義事業(yè)的信念；教育、引導更多畢業(yè)生以西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體為榜樣，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
